Maestrías

Con el fin de facilitar la búsqueda y obtención de información presentamos a continuación la oferta detallada de cada una de nuestras maestrías.

El egresado de la Maestría en Gerencia de Mercadeo, tendrá la formación y competencias para ejercer cargos de dirección, liderazgo empresarial y análisis estratégico de mercados en consultoría. Se distingue por su sobresaliente calidad profesional y humana, por su clara sensibilidad social y por su capacidad de aportar e implementar soluciones a los más variados problemas de su campo profesional.

Las tendencias actuales, como Fintech, economías colaborativas, inteligencia de consumidor y blockchain están cambiando la forma como las empresas e individuos están interactuando entre sí, generándose nuevos relacionamientos entre los involucrados en un mercado determinado, donde las habilidades de comunicación, negociación, liderazgo y empatía están definiendo las cualidades más necesarias en la actuación de la gerencia moderna. En este sentido, nuestros próximos gerentes financieros estarán preparados para afrontar esta dinámica a través de la elaboración e implementación de herramientas, instrumentos, métodos y modelos.

La Maestría en Ciencias Forenses y Criminalística es un programa que se ofrece a nivel de profundización, busca el desarrollo avanzado de competencias que permitan la solución de problemas y el análisis de situaciones particulares de carácter disciplinar, en este caso las Ciencias Forenses y la Criminalística (“Artículo 24 del Decreto 1295 de 2010” del Ministerio de Educación Nacional). Es pertinente en el contexto actual por la necesidad de profundizar a un alto nivel y construir conocimiento, con el propósito de intervenir las necesidades contemporáneas y del mundo de las Ciencias Forenses y la Criminalística.

El programa de Maestría en Gestión de Tecnología de la Información desarrolla su núcleo temático en las siguientes áreas:

• Políticas y gobierno TI. Esta dimensión describe la alineación de la estrategia tecnología acorde a los procesos de negocio de la organización.
• Gestión de procesos y prestación de servicios TI. Esta área temática desarrolla las habilidades y conocimientos para diseñar y prestar los servicios de TI, bajo una metodología orientada a gestión por procesos y aplicando las buenas practicas.

El programa de Maestría en Gestión de Tecnología de la Información desarrolla su núcleo temático en las siguientes áreas:

• Políticas y gobierno TI. Esta dimensión describe la alineación de la estrategia tecnología acorde a los procesos de negocio de la organización.
• Gestión de procesos y prestación de servicios TI. Esta área temática desarrolla las habilidades y conocimientos para diseñar y prestar los servicios de TI, bajo una metodología orientada a gestión por procesos y aplicando las buenas prácticas.
• La maestría presenta tres líneas de profundización que aportan competencias específicas para que el magister en Gestión TI, para enfrentar los retos y desafíos presentes en el sector desde diferentes enfoques como son: Seguridad de la información, Ingenieria de Software y Apoyo tecnológico a los ambientes virtuales de aprendizaje.

La atención de las problemáticas relacionadas con las presiones humanas sobre el ambiente, llevó a consolidar acciones y desarrollar estudios con el fin de reducir, intervenir y mitigar las causas del deterioro ambiental. Es así como se crean los espacios estratégicos y sistemáticos para la atención de riesgos y disminución de la vulnerabilidad en los territorios. Los enfoques prevalecientes de gestión del riesgo, enfatizan que no solo depende de la posibilidad que se presenten eventos o fenómenos intensos, sino también de las condiciones de vulnerabilidad que favorecen o facilitan que se desencadenen desastres cuando se presentan dichos fenómenos.

El programa de Maestría en Educación atendiendo al Artículo 24 del Decreto 1295 de 2010, se enmarca en la modalidad de profundización en los ámbitos de Infancia y Poblaciones Vulnerables. Los estudiantes se forman en dos campos, el educativo e investigativo como soporte básico y común para todos, y en un ámbito de profundización (infancia o poblaciones vulnerables) de elección como alternativa para ampliar un objeto de estudio durante los cuatro niveles de formación, éste se aborda tanto desde la conceptualización, como en la investigación de interés a desarrollar en el trabajo de grado.